深耕学科沃土

精筑人才高地

学在地质 2025年兰州-哈密"金钉子"暑期实践

  西北大学地质学系始终锚定“为党育人、为国育才”核心使命，深耕学科沃土，深化校地协同，以国家战略需求为指引，积极探索人才培养与地方资源深度融合的创新路径。

  我国西部地区因其独特的地理位置、资源禀赋和生态环境，既是推动中国地质学学科发展的重要引擎，更是 “一带一路” 建设和西部大开发战略实施的核心区域。为加速推动西部地质学科协同发展，对接国家重大战略对高素质地质人才的迫切需求，2025年盛夏，校党委常委、副校长、地质学系系主任张志飞教授带领师生团队奔赴甘肃-哈密一线，开展以西部地区为轴心的跨区域“金钉子”暑期实践，开启一场融贯“野外课堂、战略签约、思政铸魂”的育人征程，将人才培养与服务国家战略紧密绑定，以实际行动践行建设西部、服务国家的历史重任。

  作为课堂的延伸及拓展，“金钉子”野外教学旨在带领同学们领略祖国的壮美河山，厚植爱国情怀；深入感受中国地球科学在全球的重要地位，在国际化的大背景下，增强学生自豪感，提升学科自信；重走前人的探索之路，思考青年地质学者的使命担当。

①培养“金钉子”做事精神，敢于碰硬，锲而不舍；

②追求“金钉子”国际标准，科学研究紧扣国际前沿；

③树立“金钉子”报国理念，强化学生理想信念，树立其甘当祖国建设“螺丝钉”的信心和决心。

  2025年7月26日至8月1日，西北大学地质学系师生跨越甘肃、新疆两省区，在为期七天的暑期实践中深入科研、产业、能源前沿阵地：于中国科学院西北生态环境资源研究院对话冻土工程与油气资源研究团队，在甘肃煤田地质局签署战略合作框架协议，赴中国石油吐哈油田公司考察油气开发现场与红色教育基地。这场以"实验室-野外科考-企业实践"三维交织的旅程，不仅是学科交叉视野的开拓之旅，更是将理论认知转化为服务国家资源战略能力的淬炼过程。

  在此次暑期实践活动中，现场实践环节占据了重要部分。师生们深入各个地质单位，亲身体验不同地质工作场景，将课堂所学理论知识与现场实践紧密结合。

  实践活动第一站，我系师生来到了中国科学院西北生态环境资源研究院（以下简称“西北研究院”），并与油气资源研究中心教师进行了座谈。双方围绕油气资源领域的前沿研究、学术动态以及人才培养等话题展开深入交流。研究中心的教师们分享了自己在油气勘探开发过程中的研究成果和实践经验，让同学们对油气资源的形成、分布规律以及勘探技术有了更深入的理解。随后，师生们参观了油气资源研究中心各实验室，这里先进的实验设备和专业的技术人员，为同学们展示了从地质样品采集到分析测试的全过程。同学们近距离观察了各种实验仪器的操作，对油气资源研究的实验方法和技术手段有了更加直观的认识。

  地质学系与西北研究院围绕共同承担国家重大科研任务、重点实验室联合建设、研究生联合培养、党建工作交流等方面进行了系统探讨，形成多项合作共识。之后，西北大学师生参观了西北研究院科技创新馆。馆内丰富的展示内容，全面呈现了研究院在生态环境、地质资源等多个领域的科技创新成果，从卫星遥感监测生态变化到地下资源的精细勘探，从环境保护技术研发到应对气候变化的策略研究，让同学们大开眼界，感受到了科技创新对地质行业发展的巨大推动作用。

  在西北研究院冻土工程国家重点实验室。师生们通过实地参观学习，了解了冻土的特性、研究方法以及在实际工程中的应用。在与实验室教师的座谈中，针对冻土地区的工程建设问题，如青藏铁路建设过程中如何解决冻土冻融问题等，双方进行了热烈讨论。同学们从实验室教师那里学到了很多关于冻土工程的实际案例和解决问题的思路，深刻认识到地质学在工程建设中的重要作用。

  随后，师生们前往兰州水墨丹霞考察地质地貌。兰州水墨丹霞以其独特的丹霞地貌而闻名，在老师的带领下，实践队的同学们实地观察了丹霞地貌的地层结构、岩石特征，学习了丹霞地貌的形成过程和演化机制。通过现场踏勘，同学们将课堂上学到的沉积学、构造地质学等知识应用到实际地貌观察中，对地质作用塑造地球表面形态的过程有了更深刻的认识。

  在中国石油吐哈油田公司，我系师生代表与公司总地质师、副总经理李明瑞等进行座谈会。双方围绕企业发展对高素质人才的迫切需求，深入研讨学校专业课程优化、实习实践安排、复合型人才培养模式，以及科研项目协同开发、油气前沿问题攻关、技术服务平台共建等事项。座谈会上，吐哈油田五位在岗校友代表结合各自成长与工作经历分享了在校所学与岗位匹配度、职业发展路径等体会，为学校人才培养反馈了第一手建议，进一步促进校友资源融入学校高质量发展。

  师生们会后来到吐哈油田展览馆。在这里，同学们系统且完整地了解了一个油田从最初被发现，经过前期勘探、资源评估，再到后续的开发规划、开采作业直至最后的生产运营的全过程，每一个环节都紧密相连、环环相扣。同时，通过对不同阶段展品和资料的观摩学习，同学们对石油工业完整的产业链有了更为清晰的认知，从上游的勘探开采，到中游的油气运输，再到下游的炼化加工与销售，石油工业复杂而庞大的架构在脑海中逐渐勾勒出清晰轮廓。

     在吐哈油田三塘湖采油区，钻机的轰鸣声与抽油机的律动构成了一幅工业脉搏的生动图景。我系师生走进作业核心区，近距离观察智能化钻井平台的运行过程。油田工作人员以现场设备为教具，系统解析了原油从地质形成→运移富集→开采提输的全链条流程。师生们通过多维度互动与现场工作人员深入交流，本次现场学习以“井场为课堂、岩心为教材、数据为语言”，推动专业认知认知实现了技术认知升维、学科交叉实践和能源使命淬炼的三重跨越。这种 “产学研用” 深度融合的实践模式，正是创新人才培养机制、对接西部大开发能源产业需求的生动实践。

  实践过程中，张志飞教授一行前往甘肃煤田地质局，与甘肃煤田地质局党委书记、局长张卫雄等进行了座谈，并正式签署战略合作框架协议。这一战略合作既是西北大学响应西部大开发 “科技创新引领产业升级” 号召的具体举措，也是通过校地协同为 “一带一路” 建设储备地质技术人才的重要布局。

  本次签约以学科赋能产业、人才驱动创新、科技守护生态为行动纲领，不仅构建了产学研深度融合的创新共同体，更通过“全链条创新”重塑地质学科服务国家能源战略的范式，为保障资源安全、推动西部绿色崛起注入核心动能。双方将聚焦煤炭、油气等资源综合勘查中的关键技术瓶颈，通过项目联合申报、协同攻关核心技术，推动能源产业链升级与转型；同时立足人才供需精准匹配，共同设计“本硕博贯通式”培养路径，依托甘肃煤田地质局实习基地，推动学生实践、教师挂职与联合培养，搭建“校局双向赋能”平台，锻造服务国家资源战略的实战能力；双方也将融合西北大学理论创新优势与煤田地质局工程实践能力，共建科技成果孵化机制，加速实验室技术向矿产勘查、生态修复、能源开发等领域的转化应用，共同服务国家能源资源安全与甘肃区域经济发展需求。

  当前，我系已与局属甘肃煤炭地质勘查院联合申报获批甘肃省联合科研基金重大项目《陇东能源基地综合能源资源评价》，双方将依托该项目形成“科研-实践-教学”一体化推进机制，共同服务国家能源资源安全与甘肃区域经济发展需求。

精神铸魂 地质基因与红色血脉时空对话

  在贯穿全程的思政教育链条中，吐哈油田牛圈湖联合站的烈士缅怀仪式成为最具精神震撼力的实践课堂。师生们肃立于杨拯陆烈士殉职的戈壁之中，通过实物展陈与现场教学，沉浸式回溯这位22岁地质队长的生命轨迹。

      杨拯陆烈士是著名爱国将领杨虎城将军的女儿，1955年毕业于西北大学地质学系，她为了寻找石油资源，不畏艰难，深入荒无人烟的戈壁沙漠。在一次野外地质勘探中，她不幸遭遇暴风雪，为保护地质资料和完成勘探任务，献出了年轻的生命。师生们通过参观纪念馆中保存的资料，详细了解了杨拯陆烈士的生平事迹和她为我国石油事业所做出的巨大贡献。在杨拯陆铜像前，我系师生在油田工作人的协助下组织开展了杨拯陆烈士祭拜活动，所有人怀着无比崇敬的心情，共同怀念她的英勇奋斗与无私奉献，表达对她的敬意与思念。

  这次纪念活动，让同学们深刻认识到，作为新时代的地质学子，肩负着传承和发扬老一辈地质工作者精神的重任。在今后的学习和工作中，要像杨拯陆烈士一样，不畏困难，勇于探索，为我国的地质事业发展贡献自己的力量。同时，也让老师们意识到，在教学过程中，不仅要注重专业知识的传授，更要加强对学生的思政教育，培养学生正确的价值观和职业道德，为国家培养出德才兼备的地质人才。

学科融创 破壁·交叉·重构的认知跃迁场

7月30日下午，师生们前往西北大学丝绸之路古代游牧文化教学研究基地和尖甲坡墓群考古现场参观学习，并与文化遗产学院师生座谈交流。在这一环节，两院（系）师生打破了传统学科界限，从地质学与考古学的交叉视角，探索两者之间的内在联系。

       实践活动充分体现了交叉融合的特点。地质环境是人类生存和发展的基础，不同的地质条件孕育了不同的人类文化。而人类活动也在一定程度上改变了地质环境。通过与文化遗产学院师生的交流，地质学系的同学们认识到，在研究地质历史过程中，不能仅仅关注自然地质作用，还应考虑人类活动对地质环境的影响。这种跨学科的交流，为地质学系的同学们提供了新的研究思路和方法，有助于他们在今后的学习和研究中，从更全面的角度理解地质现象和地球演化过程。同时，对于文化遗产学院的师生来说，地质学知识的引入，也为研究古代人类文化的起源、发展和传播提供了新的视角和研究手段，促进了文化遗产学研究的深入发展。

  这次暑期实践活动，正是落实我校 “建设西北之重任” 办学理念的生动体现 —— 通过创新人才培养模式，让学生在战略需求一线成长，既可以为 “一带一路” 建设输送专业强、有情怀的地质人才，也能为西部大开发战略实施筑牢人才支撑，同时也彰显了西部高校在国家战略全局中的历史责任与使命担当。

  未来，我系将继续以 “一带一路” 和西部大开发战略需求为导向，深化人才培养模式改革，通过更多 “走出去、沉下去” 的实践活动，培养更多德才兼备的地质人才，为国家的地质事业和西部经济社会发展作出更大贡献，以实际行动践行建设西部、服务国家的历史使命。

  西北之行颠覆想象。丹霞的色彩、戈壁的绿意、油田的现代化，重塑我对边疆的认知。最震撼的是杨拯陆烈士的选择——名将之女放弃优渥进疆勘探，以生命守护地质资料。凝视她风蚀的雕像，我扪心自问：当代青年能否传承这份纯粹信仰？而西大考古队的发现更带来学科启示：战国漆器在油气富集层的出土，印证人类文明总在资源与环境的博弈中演进。归程列车上，窗外胡杨林逆风挺立，恰如此行为我种下的信念：像胡杨深扎戈壁，将青春献给大地书页的解读。

  七日实践构建三重认知维度：科技之力——中科院冻土模拟系统、油田AI勘测平台，展现尖端技术如何透视大地奥秘；精神之炬——杨拯陆“宁舍生命不丢数据”的选择，铸就石油魂的永恒灯塔；文明之脉——东天山考古队从陶片分布还原游牧民族迁徙路线，揭示地质与人文的共生关系。这三重维度交织出西北大地的壮阔图景：科学家驯服冻土，石油人点亮荒原，考古者解码文明。归程之际，我愿以科技为舟、精神为帆、历史为舵，驶向地质人服务家国的星辰大海。

  从甘肃兰州到穿越天山南北的实践，是一次精神成人礼。中科院实验室里，研究员用岩芯样本重构青藏高原隆升史，让仪器数据迸发科学生命力；吐哈油田的井架上，新一代地质人用物联网监测系统优化采油效率，诠释“科技报国”的当代实践；站在杨拯陆牺牲的戈壁滩，她磨破的野外记录本与今日智能勘探终端形成时空对话——变的是工具，不变的是“以身许国”的赤诚。当亲手触摸井口温热的油砂时，我顿悟：地质人的荣光，永远镌刻在祖国最需要的土地上。

  从中科院西北院的实验室到吐哈油田现场，这场跨越学科的场景实践让我重新认识地质学。在油气资源研究中心，精密仪器解码微观世界的“油气密码”，揭示多学科协同破解地球奥秘的力量；冻土研究所警示全球变暖下冻土融化的生态连锁反应，让我意识到地质人需关注地球系统整体性；兰州丹霞的亿万年岩层褶皱，诉说着“地质时间”的宏大叙事；而油田纪念馆中前辈护资料殉职的事迹，更让我读懂地质工作与国家命运的紧密联结。此行让我坚信：地质学需扎根田野，用科技与人文的双重视角，续写服务国家与文明的地球故事。

  中科院西北院的参观学习，科学研究的严谨令我震撼，冻土升温模型、油气成藏模拟等研究，以毫米级精度守护国家生态与能源安全；吐哈油田的戈壁现场，现代化钻机与人工巡检的配合，展现能源工业的科技硬实力与人文温度。当目睹研究员在显微镜前连续工作数小时解析岩芯，油田工程师在高温下检修设备，我深刻体悟：地质人的价值不仅在实验室的数据中，更在荒漠里每一滴石油的开采、每一寸土地的修复中。此行坚定了我将专业能力转化为国家战略担当的决心。

  本次实践串联起油气地质、冻土科学、生态修复、丹霞地貌及油田生产五大维度。中科院“陆相成油理论”的突破启示我：基础研究需对接国家资源战略；冻土所的全球变暖预警凸显地质学的环境担当；寒旱实验室的沙米种植，彰显学科交叉赋能生态治理的潜力；而吐哈油田的智能化采油系统与尖甲坡墓群的文明层叠，更印证地质学是资源勘探与文明解码的钥匙。此行深刻认识到：地质工作者必须兼具科技能力与人文视野，在“大地书页”中破解发展难题。

  兰州丹霞的陡峭岩壁是天然课堂——系主任张志飞老师以侏罗系砂岩为例，现场讲授构造运动对沉积地层的改造，让教科书里的概念转化为鲜活的认知；在吐哈油田杨拯陆纪念馆，22岁烈士护资料殉职的事迹，用生命诠释“地质精神”的伟大；而东天山考古现场战国漆器与地层叠压的对应关系，揭示环境变迁与文明演进的深层联结。归程回望：地质人的坐标系，横轴是大地经纬，纵轴是岁月深度，原点则是服务祖国的初心。此行为我刻下信仰的图腾：向大地索求真知，以忠诚回报山河。